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竹溪县委编办“五字诀”练就干部真本领

2021-12-01 来源:阅读: 字体:默认超大
     竹溪县委编办紧扣“引、学、讲、研、办”五字诀开展“岗位大练兵”,全面提升党员干部“七种能力”,练就干事创业真本领,推进工作又好又快发展,连续四年为党建、社会治理、文明创建、年度综合目标考核先进单位。

以“引”定向。主要领导自觉履行干部队伍建设第一责任人责任,机关党支部发挥领导组织指导督办责任,始终坚持以科学理论引领、用科学理论武装队伍,引导党员干部始终坚持正确的政治方向,牢记“初心、使命”,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,永葆先进性纯洁性,始终沿着新时代中国特色社会主义正确道路前行。

以“学”筑基。认真贯彻总书记全面提升干部“七种能力”的要求,通过不断组织党员干部“学原文、读原著、悟原理”,武装干部思想、打磨岗位技能、锤炼实战能力、提升工作水平。一是精心制定学习方案。紧扣党史学习教育、建党百年庆祝活动、“十四五”规划实施等中央、省市县重大部署安排,科学确定年度学习计划,明确学习教育“时间表”“作战图”。二是精心设计学习内容。结合今年重点工作的开展,确定了《中国共产党简史》等“四史”、习近平谈治国理政、建党百年总书记讲话、“十四五”规划、《中国共产党机构编制工作条例》及配套法规、《民法典》、《中华人民共和国乡村振兴促进法》等10多个专题作为学习重点内容,原原本本的学。三是精选学习方式。学习方式上做到四个结合:重点篇目集中学与一般业务分散学相结合,班子成员走出去上讲台与请进来宣讲相结合,悟原著与到“红色基地”体验相结合,处理疑难问题与一线调研相结合,极大地提高了学习效果。四是制定评价办法。坚持以解决问题、提升工作能力、提高工作质效为导向,制定“一线”考察学习成效的评价办法,促使学有所获、学以致用。

以“讲”提能。一是结合政策法规讲。认真学习贯彻《中共中央机构编制工作条例》,在组织学习中,主要领导、班子成员走上党校讲台开展宣讲,习近平总书记重要论述和治国理政理论。在乡村振兴驻村工作中,开展《中华人民共和国乡村振兴促进法》以及“四个不摘”政策宣讲。二是结合岗位业务讲。坚持干什么宣讲什么,干部轮流宣讲业务知识,用于把自己锤炼成岗位“顶尖高手”、其他干部成为互通互用的“业务能手”、所有干部成为“微波炉”式最佳“第六人”。三是创新方式讲。结合重点工作推进,采取计划专题讲、随机点题讲等方式,讲感受、讲体会、讲问题、讲办法。71日,党支部组织全体干部收听收看庆祝建党百年活动直播、现场交流活动,成效十分明显。同志们表示要“感党恩、听党话、跟党走”。

以“研”开智。党支部根据工作需要,坚持问题导向,确定调研课题。在调研实践中,紧盯之前调研工作不深入、不彻底、不对路、不高效的问题,围绕“要干什么、为什么干、基础情况怎么样、现实困难有哪些、现有政策有哪些、我们建议是什么”六个要素,开展深入细致地调查研究。近年来,针对做好改革“后半篇文章”、政府职责体系、优化营商环境、文明城市创建、招商引资、乡村振兴以及教育卫生等民生事业发展等多个主题,形成调研报告21份,充分履行了参谋助手职责。

    以“办”促效。围绕“我为群众办实事”、“高效办成一件事”,引导干部在办中学、在办中练、在办中干。一是领导带头干。二是干部立足岗位“办”。每个干部,立足自身岗位,不断熟练掌握政策法规、精简办事程序、优化工作规则、减少审批材料;扎实推进机构编制“不见面”审批,让群众“少跑路”;深入开展“双随机一公开”监管,牢固树立“法治竹溪”“诚信竹溪”形象。三是AB角促着办。根据支部、队伍实际,支部成员之间、干部之间普遍实行“AB角”,工作中双方互相学习、互相帮办、互相补台、互相促进,责任上区分AB角共同承担。四是团队协作办。对于重点、难点工作,支部及时召开“动员会”“诸葛会”“挑刺会”,凝聚合力、形成动力、发掘潜力、减少阻力、提高效率。(柏国宾)