竹溪县委编办充分运用《论中国共产党历史》、习近平新时代中国特色社会主义理论以及红色教育基地等丰富多彩的党史教育资源，采取引进来教、走出去学、静下心悟等灵活多样的形式，引导党员干部学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不断锤炼提升党员干部的四种能力，促进机构编制工作提质增效。
一、锤炼“一心向党”的政治定力。通过深入学习，对比旧中国的深重苦难与新中国的伟大发展与成就，引导党员干部更深切领悟“中国共产党为什么能”，为什么必须增强“四个自信”、做到“两个维护”；引导党员干部自觉把“一心向党”铭刻在灵魂深处，始终保持政治敏锐力、政治判断力和政治定力，坚定不移跟党走；引导党员干部在机构编制工作中，自觉以习近平总书记新时代中国特色社会主义理论为指导，把党对机构编制工作的统一领导落实到工作的全过程，在民族复兴的伟大事业中贡献编制部门干部的智慧力量和责任担当；引导党员干部自觉向党组织靠拢，当好“主人翁”，积极关注、参与、支持党支部建设。日前，又有2名年轻干部列为入党积极分子。
二、锤炼“吹糠见米”的调研能力。围绕基层治理体系、治理能力现代化总要求，坚持问题导向，不断增强干部调查研究能力。一是通过破解重点问题提高调查研究能力。为全面做好党政机构改革“后半篇文章”，坚持在四个方面着力开展调查研究。即：着力调研部门严格落实“三定”规定，推动工作、人心、力量深度融合情况；着力理顺部门职责关系，调研解决职责交叉、关系不顺问题；着力配合相关部门健全职能衔接和工作协调配合机制，调研解决部门间沟通配合不力、职能衔接不到位等问题；着力推进机构编制法定化，围绕优化营商环境调研如何增强机构编制保障服务能力。二是通过团队攻关提高调研能力。落实重大机构编制事项“领导牵头、组团攻关”的工作机制，领导牵头相关股室、工作人员团队攻关，对每一个事项、背景、成因、政策、措施抽茧剥丝逐一“起底”，增强政策性、针对性、科学性和操作性。三是正面引导提高干部调查研究积极主动性。把调研工作列为年度重点工作和日常主要工作来抓，制订了年度调研课题和任务量，每人每年要有3至4篇（条）成果在市以上得到肯定。重大机构编制事项，主要领导亲自带队开展深入调研，形成建议意见提交编委会讨论。
三、锤炼“精准高效”的服务能力。针对党史学习教育活动中自查的问题、征求的意见等，深入开展访民情、听民意活动，建立民生事项台账；根据收集梳理的各类问题，特别是单位和干部群众反映的急难愁盼问题、长期未能解决的历史遗留问题，逐项研判分类确定“实事清单”；按照问题分类，领导和业务股室逐一领办，实行领办事项、要求、时限和结果反馈承诺，扎实做好机构编制信访稳定工作，积极稳妥破解历史遗留问题。今年以来，为县疾病预防控制机构统筹调剂编制19名，宣传释疑200余人次。
四、锤炼“抓铁有痕”的落实能力。一是在学习贯彻机构编制法定化上抓落实。认真学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想和《中国共产党机构编制工作条例》，加强党对机构编制工作的领导，不断推进依法动议、论证、审议、组织实施机构编制事项和机构编制日常管理工作法治化进程。二是在实事实办上抓落实。针对高中学科教师结构性短缺和阶段性短缺并存的问题，采取控制总量、编制周转与内部挖潜相结合的方式研究解决；针对贫困山区人才招不来、留不住的实际，进行点对点研判，优先保障编制计划、优先办理编制手续、优先保障急需紧缺人才落地，去年以来引进各类急缺人才27人。三是在强化机构编制工作刚性约束上抓落实。依法依规办理机构编制业务，不断优化机构编制事项流程，立足编制实名制平台科学管理机构编制工作。（柏国宾、张余）
